+7 (909) 161–80–40
Ногинск, ул. Гаражная, д. 1, оф.19
Ногинск, ул. Гаражная, д. 1, офис 19
+7 (909) 161–80–40,

Группы для детей старшего дошкольного возраста по развитию личностных компетенций с помощью игры

Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игра.

К сожалению, в последнее десятилетие появляются игры, игрушки, которые не всегда соответствуют возрастным возможностям детей, нет процесса усложнения игры, а как следствие - нарушение путей личностного развития, ведь оно в этом возрасте происходит именно в процессе игры.

Современный родитель вполне самостоятельно может разобраться с интеллектуальным и физическим развитием малыша. Но родитель не может заменить ребенку игру со сверстниками, общение, в котором происходит интенсивное формирование социального и эмоционального интеллекта дошкольника.

Почему программа "жизненные навыки" для дошкольника построена на основе игры?

В современном мире дети загружены развитием интеллекта уже в дошкольном детстве, их начинают готовить к поступлению в школу, в дошкольных центрах, где основной акцент делается на изучении предметов: Математики, изучению грамоте, английскому языку и т.д. Времени на игру становится все меньше. А ведь игра для дошкольников - это не пустое времяпровождение, это атмосфера, в которой дети могут реализовать неосуществимые сейчас желания. А желания  это остановленная потребность.

Воображаемый мир игры - это неотъемлемая часть ребенка, в которой он сам создает для себя ситуации, что бы пережить моменты, которых ему недостает в жизни.
Игра - это воображение в действии, хороший способ справится с сиюминутным неудовлетворением потребности, прекрасная возможность научиться ждать удовлетворения замысла, способ развития и укрепления в дальнейшем волевой и мотивационной сфер, которые складываются ближе к подростковому возрасту.

Именно игра является в дошкольном возрасте необходимым условием того, что адаптивные возможности ребенка, будут достаточно удовлетворительными для жизни. У детей игра и реальность слита воедино, даже в ситуации игры, ребенку бывает страшно подумать, что он находится рядом с опасностью. И, справляясь с игровой ситуацией, ребенок становится более зрелым и устойчивым, чтобы справляться с теми же чувствами в реальной жизни.

При разработке данной программы, авторы подробно изучили образцы зарубежного опыта и лучших Российских детских садов.

Выводы и наблюдения стали основанием для составления программы "жизненные навыки", в которой представлены систематические занятия с детьми, в хоте которых, дети получают возможность освоить социальные и эмоциональные компетенции, адекватные их возрасту.

Руководитель программы

  • кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им. Ломоносова Светлана Кривцова.

Команда составителей:

  • Виктория Чал-Борю (гештальт терапевт, тренер),
  • Алла Белевич (гештальт терапевт, юнгианский психолог),
  • Наталья Бондаренко (экзистенциальный аналитик, тренер).

Навыки, которые получит ребенок в ходе прохождения программы:

  • навыки адаптации ( умение слушать, умение обращаться за помощью, умение выражать благодарность, умение доводить работу до конца, умение следовать инструкции, умение вступать в обсуждение, задавать вопросы, заявлять о своих потребностях, сосредотачиваться на своем занятии, исправить недостатки в работе.)
  • навыки общения со сверстниками ( умение знакомиться, умение присоединиться к играющим детям, играть по правилам, предлагать помощь сверстнику, выражать симпатию, принимать комплименты, проявлять инициативу, делиться, извиняться)
  • навыки обхождения с чувствами (умение воспроизводить основные чувства, выражать чувства, распознавать чувства другого, сочувствовать, обращаться с собственным гневом, реагировать на гнев другого человека, справляться со страхами, переживать печаль)
  • навыки альтернативы агрессии (Умение мирно отстаивать свои интересы, выражать недовольство, спрашивать разрешение, спокойно реагировать в ситуации, когда не принимают в общую деятельность группы, адекватно реагировать в ситуации, когда дразнят, проявлять толерантность, принимать последствия собственного выбора, реагировать на незаслуженные обвинения, реагировать в ситуации, когда виноват
  • навыки преодоления стресса ( Умение проигрывать, умение обходиться с чужой собственностью, умение говорить нет, адекватно реагировать на отказ, справляться с ситуацией игнорирования, справляться со смущением, справляться с накопившимся стрессом с помощью двигательной активности

Программа "Жизненные навыки" рассчитана на 2 года и предполагает занятия с детьми двух возрастных групп 5-6 и 6-7 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю, 1.5 часа с перерывами на динамические паузы. Программа включает в себя 36 занятий для каждой группы обучения.